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NLP.全腦學習.夢工作..生命樹
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*這裡是我在NLP,冥想催眠,學習策略與記憶術(全腦學習/全腦開發),潛能開發以及夢工作方面,學習和成長的的軌跡(Since 2006.04.11)
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洩漏天機之雖然知道還是做不到

上篇提到女學生在和男朋友分手以後才從其他朋友那裡得知,原來男生從頭到尾心裡面一直都喜歡著別的女生,於是,她從原來的認為雙方是和平分手並且心有愧疚,轉變成認為是被男生提分手並且開始怨恨。

同時,她開始到處跟彼此共同的朋友打聽男生的消息,還有,另外那個女生的消息。有時候她秀一些LINE的談話紀錄給我看,我知道她很苦惱,但是讓我心驚的是那麼多對話,我想她應該每天都花了很多很多時間在打聽跟傳播這些消息上面。對於一個即將面臨大考的孩子來說,我實在不忍心她在這個時間點把時間用在收集過去的事情,來苦惱現在的自己。

於是,我試著引導學生,去找尋在此時此刻階段性的人生目標,然而,讓我很困擾的是,目前似乎除了人際關係以外,這個孩子找不到任何帶有動力的目標。談了幾次,發現在找尋可以努力的目標這件事情上,可以說毫無進展。

於是,我請學生來抽原型卡,我好奇,究竟是人格當中的哪些部份,讓學生整個人沈浸到竭盡一切在收集和傳播前男友以及前男友喜歡的女生的訊息上面?抽到的三張牌分別是:
DETECTIVE
CHILDREN:ORPHAN
NETWORKER

值得注意的是,三張原型卡抽出來的時候,都是倒牌。
於是,我先逐張的跟學生解釋每張原型卡代表的含意,並且核對這些狀況是不是有出現在她的內在感受或者外在行為當中?然後整合經過核對的訊息之後,我提醒她,其實她所收集到的這麼多的訊息,只是讓她自己更深的掉進一個虛假的感覺裡面,更深的陷進到負向的人際關係中。為了讓她聽進去,我使用的字眼是『八卦』,她收集到的這些是八卦,對她自己其實沒有意義;她跟朋友們近來的互動也都是在八卦,收集八卦,傳播八卦,透過這些動作,她好像跟朋友們靠得很近,可是這樣一來,或許朋友們慢慢的會變成只是虛應故事,反而連朋友的感情都受到影響。

看著學生的表情跟眼神,我知道這些話有些打到她的內心。只是,在之後的一段時間裡面,她會跟我說她又去八卦了。她知道她在做什麼,她也知道那沒有意義,然而,她還是沉溺於打聽和訴苦的行為當中。
(未完待續)

(文/生命樹)

後記:關於三張原型卡的解讀,其中孤兒原型我的判斷是當事人跟父母的關係有關,所以不做詳細的解讀。而在這次事件當中,孤兒原型扮演的角色應該是那個發現自己被撇下之後的負面情緒。當然,如果深一點從孤兒原型去探討,我們也可以來處理為什麼這個學生總是會被不合適的人吸引這個很大很大的議題。

偵探是打聽消息並且組織成一個故事,networker是跟人維持互動跟連結。

這兩個原型的特質連結起來,抽到的又是倒牌,主要發揮作用的是負面的特質,所以我會這樣解釋:當事人無法自拔的利用打聽八卦跟傳遞八卦跟朋友們一直在聯絡,而且運用這些來打造一個虛假的世界。

也就是說如果學生繼續那樣的行為,所收集到的資料只會讓她越來越沮喪難過憤怒,而根據收集到的訊息以及自己的想像與判斷所建構形成的世界,並不是全部的事實,或者說,跟事實相去甚遠。


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