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NLP.全腦學習.夢工作..生命樹
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*這裡是我在NLP,冥想催眠,學習策略與記憶術(全腦學習/全腦開發),潛能開發以及夢工作方面,學習和成長的的軌跡(Since 2006.04.11)
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陪伴創傷經驗的好工具~創傷聊育卡


每個人在成長過程當中,多多少少會遭遇到創傷的經驗:好朋友的突然反目,家人的驟逝,身體的意外傷害,家庭暴力的目睹者或者受害者,甚至於例如921大地 震以及911事件發生時,電視不斷播放畫面引發的恐慌等等,這些經驗,有的人會慢慢的沈澱下來,雖然偶爾會隱隱作痛,但是就當作過去了;但是也有不少人, 會始終受到這些過去經驗的影響,甚至於讓日常生活受到影響。

我的意思是,除了很嚴重的PTSD(創傷後壓力症候群)的個案以外,一般人的創傷經驗,其實也是助人工作者很值得陪伴與處理的課題,然而,由於創傷經驗的 處理常常會不預期的引發當事人情緒的爆發,所以,雖然我們在實務上常常會覺察誰誰誰有個揮之不去縈繞心頭的過去傷害,可是我們會避免去碰觸,因為誰也沒有 把握接下來會發生什麼?

很高興的,台灣終於有人設計出圖案風格親切可愛,架構融入了脈輪理論,創傷恢復五階段,以及NLP的基本改變模式當中的資源的概念,可以在很輕鬆親切安全的氣氛下,陪伴當事人處理創傷經驗或者創傷經驗之後的情緒的好圖卡來。

我們很榮幸能夠邀請到鍾絲雨老師來介紹她所設計跟出版的『創傷聊育卡』,在她的現身說法當中,讓我們了解到醫療系統對於PTSD的治療方式,絲雨老師也詳 細的說明了創傷復原的五階段以及每個階段當中牌卡如何應用,最精彩的是,絲雨老師當場示範如何運用創傷聊育卡來幫助陷在情緒當中的同事,我們看到了絲雨老 師的親和力,過程當中的認真陪伴,還有這套卡片在什麼時候可以怎樣的使用,最棒的是,同事的狀態有了明顯的改變,並且一直持續下來。

有了這套卡片,我由衷的希望,能夠提供助人工作者在對有創傷經驗的人們,特別是學校輔導系統當中需要服務的弱勢家庭的小孩,高風險家庭以及目睹家暴兒,對 了,還有霸凌和性平事件的被行為人(受害者),提供陪伴與輔導的時候,能夠更安全,更輕鬆,更有效的,真正陪伴與幫助到當事人。

附註:絲雨老師的網誌 http://umiocean.com/ptsdinschool/

(文/生命樹;圖/創傷聊育卡展開圖,取自網路,如有冒犯,請告知,當立即取下)

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